Модуль 11.

Тренінг був дуже цікавим і заставив по-новому глянути на навчальний процес. Щиро вдячна за роботу тренеру. Проекти важкі в розробці, але потрібні в роботі.

МОДУЛЬ 10

Створювали допоміжні  інструкції на допомогу учням в роботі. Цей модуль розглядає процес ВЗАЄМОДООМОГИ МІЖ ВЧИТЕЛЕМ ТА УЧНЕМ..
ДЯКУЮ ЗА СПІВПРАЦЮ! НАШ ТРЕНЕР ВМІЄ ПІДБАДЬОРИТИ ТА РОЗУМІЄ НАС!

Модуль 9

Навчилася здійснювати диференційоване оцінювання ,створила  індивідуальні завдання для слабших учнів, а саме: усні завдання, малюнки,робота з підручником.
Обдарованим дітям давала проблемно- творчі завдання, створення діаграм,складання вправ по темі.
Дякую тренеру за клопітку роботу з нами!  Я багато чого навчилася! Спасибі!

Модуль 8.

Про формуюче оцінювання я почула вперше на наших заняттях. Мені здається, що ідеї оцінювання кожного етапу роботи учня є потрібними, але важко їх реалізувати без вмінь роботи з комп'ютером, бо всюди потрібно використовувати можливості ІКТ. Варто краще опановувати роботу з комп'ютером.

Модуль 7. Рефлексія.

Для мене корисним було обговорення можливостей використання інтернету в навчальній діяльності учнів. Для себе я виділила основні напрямки використання інтернету: пошук та засіб спілкування. Створення учнівської презентації було не надто важким з технічної сторони, а важчим зі сторони опису пошуку, досліджень. Учнівська презентація дозволила мені переглянути навчальну діяльність учнів під час проекту.

МОДУЛЬ 6. Рефлексія

Нам вдалося багато зробити:
-педрада про небезпеки в ітнернеті
-завантажували дозвільні документи
-працювали зі спільним документом
-допрацьовували своє портфоліо
Прогрес у групі на лице!

Сьогодні заняття було дуже цікавим.Спочатку ми обговорювали презентації один одного,проводили педраду в спільному ресурсі WIKI/,ще ми дивилися презентацію"Авторське право" Цей матеріал можна використати працюючи з дітьми .ПОДЯКА ТРЕНЕРУ і ЗДОРОВЯ!